DANA GUEST

ZAŁOŻYCIEL I NAUCZYCIEL

Cześć ponownie! Chciałabym podzielić się kilkoma informacjami o sobie, aby zbudować zaufanie i nawiązać bliższą relację. Wierzcie lub nie, ale mam trzy miejsca, które nazywam domem: Polskę, USA i Kanadę. Po trzech dekadach spędzonych w Stanach Zjednoczonych podjęłam odważną decyzję o przeprowadzce do Polski i założeniu The American Academy of Business, Language, and Culture®.

Z ciekawości dotyczącej moich korzeni zrobiłam test DNA zaraz po przyjeździe do Polski. Wyniki? Jestem fascynującą mieszanką: 40% Bałkanów, 30% regionu bałtyckiego, 22% Skandynawii i 8% Europy Wschodniej. Okazuje się, że moja miłość do bałkańskich win i Bałtyku to nie przypadek – mam to zapisane w genach!

Moja podróż rozpoczęła się, gdy jako nastolatka przeprowadziłam się do Kanady, znając jedynie podstawy języka angielskiego – wystarczające, by jakoś dać sobie radę. Liceum stało się moim intensywnym kursem zanurzenia w języku. Dzięki wytrwałości pokonałam te trudności, co rozpaliło moją pasję do pomagania innym w ich własnych językowych wyzwaniach.

Ukończyłam studia w dziedzinie marketingu, finansów i ekonomii na Uniwersytecie w Guelph w Kanadzie, a następnie udałam się do USA. Tam kontynuowałam naukę na zaawansowanych studiach z edukacji i zarządzania szkołami na Uniwersytecie Georgii oraz Uniwersytecie Oregonu. Przez ponad 20 lat uczyłam przedmiotów biznesowych i umiejętności życiowych w liceach i na uczelniach, zdobywając wyróżnienia, w tym nominację do tytułu Nauczyciela Roku w szkole średniej.

Moja kariera zaprowadziła mnie także na międzynarodowe przygody w Indonezji i Indiach, gdzie pełniłam funkcję dyrektora szkoły. Te doświadczenia pogłębiły moją wiedzę w zakresie coachingu edukacyjnego i edukacji międzykulturowej, a także wzbogaciły mój paszport o nowe pieczątki.

Obecnie posiadam nadal certyfikaty nauczyciela biznesu i dyrektora szkół w stanach Georgia i Oregon. Jednak to moje globalne doświadczenia zdobyte w Kanadzie, USA, Azji Południowo-Wschodniej i Polsce naprawdę kształtują moje unikalne podejście do nauczania i coachingu językowego.

Od przeprowadzki do Polski w 2019 roku zanurzam się w lokalnej kulturze. Od jazdy na rowerze po malowniczych trasach Trójmiasta po spacery po piaszczystych plażach Sopotu – każdy dzień to nowa przygoda. Moje życie tutaj wzbogaca czas spędzany z synem, wizyty córki z Kanady i energia tego pięknego kraju.

Oczywiście część mojego serca zawsze będzie należeć do Kanady i USA. W końcu można wyjechać z Ameryki, ale nie można zabrać Ameryki z dziewczyny. Oto, by cieszyć się nowymi przygodami, pielęgnując dawne korzenie!

Dominick Simon

NAUCZYCIEL i PROGRAMER

Dominick to polsko-amerykańska hybryda z odrobiną humoru i szczyptą przygody. Mimo że pochodzi ze Stanów Zjednoczonych, Dominick dumnie macha polską flagą, udowadniając, że narodowość to bardziej kwestia serca niż aktu urodzenia. Władając płynnie językiem angielskim i rozumiejąc podstawy polskiego, jest prawdziwym językowym ninja w trakcie nauki.

Liceum w Stanach? Zrobione. Roczna przygoda w Indonezji? Dwa razy tak. Udział w międzynarodowym liceum? Trzy razy tak. Paszport Dominicka domaga się więcej pieczątek niż kolekcjonerska edycja. Dzięki jego podróżniczym eskapadom ma więcej kontaktów niż klub dziewczyn do robótek ręcznych twojej babci.

Przenieśmy się do listopada 2019 roku, gdzie Dominick zaczyna osiedlać się w Polsce jak prawdziwy profesjonalista. Kiedy nie łamie kodów ani nie debugguje algorytmów, można go spotkać w kuchni, gdzie wciąga się w kulinarne szaleństwo. A jeśli nie gotuje, to z pewnością spędza czas na świeżym powietrzu, rozkoszując się pięknem natury w towarzystwie niezawodnych przyjaciół.

Ale nie zapomnijmy o jego zdobyciu Himalajów – bo kto nie lubi wyprawy w chmurach?

Duch przygody Dominicka nie zna granic, czy to wspinając się na szczyty, czy podbijając wirtualne światy jako twórca gier wideo.

A kiedy już myślisz, że jego życie nie może być bardziej ekscytujące, nadchodzi zwrot akcji: Dominick obecnie podwójnie angażuje się jako student w Polsko-Japońskiej Akademii Technik Komputerowych, zanurzając się w świat nauki o komputerach i inżynierii. Bo, wiecie, po co ograniczać się do jednej przygody, skoro można mieć je wszystkie?


Ronald D. Waugh

Doradca Programowy

Ronald Waugh ukończył studia MBA na Harvard University w dziedzinie finansów. Obecnie zatrudniony jest na stanowisku adiunkta na Portland State University oraz jako nauczyciel biznesu w Lincoln High School w Portland, Oregon (USA). Ron, wspólnie z Daną i ich zespołem, wdrożył nowatorski program edukacyjny zakładający współpracę pomiędzy Portland State University oraz Portland Community College a szkołą średnią w Portland. Ron ma szerokie doświadczenie w pracy z zespołami wielokulturowymi. Urodził się i wychował w Stanach Zjednoczonych, jednak większość swojego życia spędził w Europie i Ameryce Łacińskiej i mówi płynnie w kilku językach.

Doświadczona Założycielka i Nauczycielka Biznesu:

Możliwość nauki od dwujęzycznej (polski i angielski) założycielki, dyplomowanej nauczycielki biznesu z USA, co gwarantuje wysoką jakość nauczania i praktyczne podejście do języka angielskiego. Dwujęzyczność ułatwia zrozumienie i przyswajanie materiału.

Stabilność i Doświadczenie:

Szkoła funkcjonuje od 2019 roku, co świadczy o stabilności i zaufaniu ze strony uczniów, a wielu z nich jest z nami od samego początku.

Specjalizacja w Biznesowym Języku Angielskim:

Unikalna oferta kursów skoncentrowanych na języku angielskim biznesowym, dostosowana do potrzeb przyszłych liderów biznesu i profesjonalistów. Program nauczania opiera się na praktycznym zastosowanie języka angielskiego w kontekście biznesowym, rozwijający umiejętności komunikacyjne i zawodowe.

Personalizowane Kursy Dla Uczniów od 2019 Roku:

Długoterminowa relacja z uczniami, pozwalająca na dostosowanie programu nauczania do indywidualnych potrzeb każdego studenta. Nauka angielskiego z nami otworzy Ci drzwi do międzynarodowej komunikacji, umożliwiając rozmowy z ludźmi z całego świata tworząc niepowtarzalne doświadczenia życiowe

Dostęp do Nowoczesnych Narzędzi Edukacyjnych:

Korzystanie z najnowszych technologii edukacyjnych, interaktywnych platform online i specjalistycznego oprogramowania wspomagającego naukę języka angielskiego.

Inspirująca Kultura Edukacyjna:

Stworzenie inspirującej i wspierającej kultury edukacyjnej, gdzie studenci są zachęcani do dzielenia się pomysłami i wspólnego rozwoju.

Nasze innowacyjne i nowoczesne podejście ma na celu nauczanie w realnym kontekście, w tym uczenie zintegrowane z pracą, uczenie oparte na rozwiązywaniu problemów, nauczanie przez projekty, oraz nauczanie oparte na dociekaniu, zadawaniu pytań i odkrywaniu.

Holistyczne

Wszechstronny rozwój człowieka, uwzględniający całokształt oddziaływań, zarówno zewnętrznych, jak i wewnętrznych, sfery społeczno – moralnej, emocjonalnej, intelektualnej i fizycznej. Ważne jest wzajemne zaufanie, współpraca i życzliwość mająca na celu pomóc w rozwoju wszystkich sfer osobowości, przełamanie barier obcości i formalizmu.

Spersonalizowane

Nauczanie w oparciu o umiejętności ucznia polegające na rozwijaniu, zmienianiu i dostosowywaniu sposobów nauczania do potrzeb ucznia. Uczenie wymaga zróżnicowanego podejścia, odpowiedniego czasu niezbędnego do przyswojenia danej wiedzy, oraz często dodatkowego wyjaśnienia i wsparcia.

Interaktywne

Kładzie nacisk na aktywną twórczość, samodzielność dochodzenia do wiedzy, umiejętność zbierania i wyszukiwania informacji, jak również udział w grupowym rozwiązywaniu problemów. Interaktywne nauczanie eliminuje granice pomiędzy teorią i praktyką.

Badawcze

Intencjonalny proces polegający na diagnozowaniu problemów, dokonywaniu krytycznej analizy eksperymentów, refleksji, znajdywaniu alternatywnych rozwiązań,  planowaniu badań, sprawdzaniu hipotez, poszukiwaniu informacji, konstruowaniu modeli, dyskusji oraz formułowaniu spójnych argumentów.

Autentyczne

Ma na celu badanie, dyskutowanie i konstruowanie koncepcji i relacji w realnych kontekstach, które dotyczą rzeczywistych problemów i projektów istotnych dla ucznia.